Herr Karl Nitzge wurde auf der Global LIFO® Conference in Barcelona am 9. und 10. Oktober 2009 mit dem LIFO® Promotion Award 2009 ausgezeichnet, der für die Erhaltung höchster Qualitätsstandards der LIFO®-Methode steht.

Besonders hervorgehoben wurden die langjährigen Aktivitäten von Karl Nitzge in Zusammenhang mit Innovationen. Karl Nitzge hat drei erste Preise beim LIFO®-at-its-best Award (1998, 2005, 2009) und einen 2. Preis (2000) gewonnen. Darüber hinaus wurde seine konzeptionelle Leistung bei der Erarbeitung der Führungswerkstatt bei der Deutschen Telekom, deren Implementierung und Durchführung bei über 820 Führungskräften besonders gewürdigt,

Wir gratulieren Herrn Nitzge zu dieser verdienten Anerkennung und freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit mit ihm.

Ein Beispiel aus der Praxis: Eine Kommune hatte zum Ziel, ihre Führungskultur und das Selbstverständnis von Führung strukturiert, kontinuierlich und nachhaltig zu verändern. Comsense unterstützte die Verwaltung durch einen integrativen 5-Schritte-Ansatz zur Personal- und Organisationsentwicklung.
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Dr. Allan Katcher und Dr. Reiner Czichos wenden sich mit ihrem neuen Buch “Learning Dynamics” an alle Lehrer, Dozenten, Trainer und Coaches. Sie stellen Methoden und Techniken vor, wie man mit Hilfe der LIFO®-Methode zum einen selbst optimaler lernen kann und wie man sich in seiner Lehr-, Trainer- und Coaching-Tätigkeit individuell auf die Lernstile seiner Studenten und Teilnehmer einstellen kann. Ziel ist es, ihnen das Lernen zu erleichtern.
Sie stellen im Detail in zahlreichen Übersichten und Fallbeispielen die LIFO®-Lehr- und die LIFO®-Lernstile vor. Der Leser/die Leserin kann in den Tabellen sein/ihr eigenes LIFO®-Lern- und Lehr-Profil herausarbeiten. Er/sie bekommt zahlreiche konkrete Hinweise darauf, wie er/sie erkennen kann, welche Lernstile seine/ihre Schüler, Studenten oder Teilnehmer haben. Und er/sie bekommt Ideen, wie er/sie seinen/ihren bevorzugten Lehrstil optimal einsetzen und wie er/sie seine/ihre vernachlässigten Stile aktivieren kann, um die Schüler, Studenten oder Teilnehmer bei ihrem Lernstil abzuholen.
"Learning Dynamics" zeigt darüber hinaus, wie Sie das Design Ihrer Lehreinheiten bzw. Seminare so aufbauen können, dass Sie möglichst die Lernstile Ihrer Schüler, Studenten oder Teilnehmer ansprechen. Dazu geben Katcher und Czichos aus ihrer jahrzehntelangen Praxis Tipps und Techniken.
In den letzten Kapiteln ihres Buches machen sie noch einen weiteren, in der Praxis des Lehrens, Trainierens und Coachings wesentlichen und unabdingbaren Schritt: Wenn es nicht nur um kognitives Lernen geht, wenn es darum geht, dass die Teilnehmer neue Werkzeuge und Techniken bzw. sogar neues Verhalten in die Praxis umsetzen, nachhaltig umsetzen, dann braucht es Prozesse, wie man nicht nur die Absicht zur Verhaltensveränderung erreicht, sondern auch das Verhalten so trainiert und welche Bedingungen man im Umfeld schaffen muss, dass es auf Dauer in der Praxis umgesetzt wird. Dazu bietet die LIFO®.Methode mit ihrem besonderen Konzept der Unterscheidung von Absicht, Verhalten und Wirkung sehr praxisnahe Ansätze.

Bloomington: XLibris
Paperback ISBN 978-1-4415-3057-8
Gebunden ISBN 978-1-4415-3058-5

Die Bertelsmann Stiftung hebt nach Auswertung der Bewertung der Veranstaltung durch die Teilnehmer die LIFO Methode positiv hervor:
Über 80 Prozent der Kongressteilnehmer gaben an, dass sich die beiden Veranstaltungstage voll und ganz gelohnt haben.
Insbesondere die vertiefte Auseinandersetzung mit den eigenen Führungskompetenzen fand großen Anklang.

Wir von LPC können mit Freude vermerken, dass die LIFO Methode inzwischen bei den Städten und Kommunen beeindruckend angekommen ist.

Mehr zum Kongress finden Sie hier.